專業的多媒體實施團隊助力，方可打造出一個更具魂靈的多媒體展廳，豐厚的多媒體展現方式、生動的數字內容展現、趣味的多媒體互動體會以及震撼的沉溺式感受讓整個展廳科技感滿滿，魅力十足，能激起更多參觀者的重視與學習，從而啟到愈加有用的宣傳推廣的目的。 其次，寓教于樂�！皹贰笔欠ㄖ谓逃愓桂^展廳的生命源泉，在...
發布日期：2023-10-20 查看更多>>
何為“責任”?而“責任”和“義務”又有什么區別呢？就我的理解，“責任”就是隨著我們成長而應該承擔的與我們能力相適應的任務、使命。比如尊老愛幼、愛護環境、助人為樂、見義勇為等。而“義務”是指外界規定的具有一定強制性的需要我們履行的負擔。比如遵守法律法規等。因此，“責任”和“義務”的區別在于二者產生的條...
發布日期：2023-10-20 查看更多>>
在我國，法律對全體社會成員具有普遍的約束力，主要表現在：、任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的言行，不允許有“特殊公民”存在。第二、任何人不論職務高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任。 空間設計語言的不斷豐富 展廳設計是以空間和環境為基本載體的設計應用,空間即是設計的物質載體,...
發布日期：2023-10-20 查看更多>>
盡管我們的學校、社會、媒體進行了一些普法的宣傳，但是效果卻不甚明顯，有些學校的法律教育形同虛設，這就為一些青少年犯罪的發生留下了隱患。 有些青少年犯了罪卻都不知道，可見，進行法制教育十分必要，進行普法教育就是使未成年人懂得什么行為是合法的，什么行為是違法的；什么行為是受法律保護的，什么行為是法律禁止...
發布日期：2023-10-20 查看更多>>
我們針對未成年人在學習中面對的形形色色知識進行科技化數字化普及，通過我們專業團隊設計，把互聯網中的內容以及書本內容進行提煉，做到去其糟粕，再通過數字化3D化，VR沉浸式體驗化，讓普法內容系統且容易理解，我們通過多媒體數字展廳、未成年普法教育展館，青少年法治教育展廳展館，，法治教育課堂、中小學普法基地等，...
發布日期：2023-10-20 查看更多>>
交通安全教育基地的設計，還可以廣泛地傳遞交通文明。在各類媒體如此發達的今天，我們時�？吹匠鲂兄械牟晃拿餍袨椋@種不文明有可能成為交通事故的誘發原因，如往車外拋東西、隨意變線、占用應急車道等。向未成年人播下一顆文明的種子，讓這顆種子再去影響更多的人，這符合社會主義核心價值觀強調的“和諧”與“文明”價值...
發布日期：2023-10-20 查看更多>>
青少年法治宣傳教育基地的設計引用青少年喜愛的多媒體互動系統的宣傳形式，有針對性地宣傳與青少年朋友密切相關的法律知識。為全縣青少年學法、懂法、守法、用法搭建了良好的平臺。 我們也愿意針對有需求的學校，公檢法等部門免費提供多媒體展廳建設方案，數字化展廳建設設計。 的危害其實在生活中離我們很近，特別是...
發布日期：2023-10-20 查看更多>>
禁毒掃碼識別軟件給參觀者帶來了無窮的互動樂趣的同時，又能夠充分獲取禁毒相關知識，讓觀眾在手持物品掃碼的過程中學習到的相關知識,提升自我防范的意識，從而遠離，可謂了一舉兩得。通過使用禁毒掃碼識別軟件，改變傳統學習的方式，讓人們體驗到它對于人們的危害，從而去禁止和遠離。 近年青少年違法犯罪違法犯罪類型...
發布日期：2023-10-19 查看更多>>
要堅持全社會有一個杰出的、經濟環境，就有必要在堅定不移地進行四項基本原則教育的同時，樹立和健全社會主義法制。 社會主義的建造，有必要同社會主義法治建造相結合。但是，與法治的推動，都寄希望于廣闊的青少年。 學好法律知識是青少年行使公民權利和履行公民義務的需要。通過法律知識的學習，我們可以初步學會運...
發布日期：2023-10-19 查看更多>> 對青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學生，校園是法治教育主陣地，但在校園教育中，法治教育與其他學科相比不受注重。雖然素質教育提了很多年，但應試教育的影子仍難以根除，法治講堂經常被其他學科搶占，人們仍著眼于校園升學率、是否評上先進校園等榮譽。校園和家長普遍都有“只需學習好了一切就好了...
發布日期：2023-10-19 查看更多>>