校園法制實(shí)踐教育基地-校園法治實(shí)踐教育基地效果圖
發(fā)布時(shí)間：2023-10-18 16:43:49
“吸毒后的你軟件”以人臉吸毒模擬技術(shù)來(lái)警示告誡人們吸食的危害性。系統(tǒng)通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)的模擬,首先對(duì)參與者進(jìn)行拍照,完成后系統(tǒng)會(huì)以年限進(jìn)行分類展示,生成十年內(nèi)不同吸毒時(shí)間段的面部圖片,展示出吸毒不同時(shí)期的面部變化(包括面部的顏色、臉型的消瘦、眼窩的凹陷、面部的皺紋以及黑色的斑點(diǎn)等方面)。該軟件適用于各大學(xué)校、禁毒大隊(duì)、、禁毒館等場(chǎng)所。以人臉模擬吸毒變化展示危害效果的方式，即能夠警示人們遠(yuǎn)離，又做到了禁毒推廣宣傳的效果。
交通安全教育基地的設(shè)計(jì)，還可以廣泛地傳遞交通文明。在各類媒體如此發(fā)達(dá)的今天，我們時(shí)常看到出行中的不文明行為，這種不文明有可能成為交通事故的誘發(fā)原因，如往車外拋東西、隨意變線、占用應(yīng)急車道等。向未成年人播下一顆文明的種子，讓這顆種子再去影響更多的人，這符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的“和諧”與“文明”價(jià)值觀；也呼應(yīng)了學(xué)展核心素養(yǎng)關(guān)于“健活”中強(qiáng)調(diào)的中小學(xué)生“具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式”的要求。
當(dāng)我們還是小孩時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，贊美這個(gè)世界是那么的美好，開(kāi)心快樂(lè)的生活著，而且懷有很多美好的夢(mèng)想。但是，當(dāng)我們漸漸的長(zhǎng)大，當(dāng)我們的認(rèn)識(shí)能力日漸提高，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)邪已經(jīng)逐漸的離我們遠(yuǎn)去，孩童時(shí)代的許多夢(mèng)想只不過(guò)是為了培養(yǎng)我們的想象力，取而代之的是義務(wù)，是責(zé)任，是對(duì)這個(gè)社會(huì)的無(wú)盡思考。但是，我們不必抱怨，因?yàn)檫@時(shí)我們確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了！
火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力。和其他事物一樣，火也具有兩重性：一方面給人類帶來(lái)了光明和溫暖，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展；另一方面也可能成為一種具有強(qiáng)大破壞力的災(zāi)害，給人類生產(chǎn)、生活甚至生命安全帶來(lái)嚴(yán)重危害。火災(zāi)的發(fā)生，除雷擊、自燃、火山噴發(fā)等自然因素外，大多是由于人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)生活中用火不慎、電氣安裝使用不當(dāng)、違反操作規(guī)程等引發(fā)的。掌握消防安全防范常識(shí)、落實(shí)火災(zāi)防范措施，是減少火災(zāi)危害的重要手段。建立多媒體互動(dòng)消防安全展館不但能講枯燥的消防安全知識(shí)更加豐富化形象化，而且更能讓參觀者在實(shí)踐中學(xué)到消防安全知識(shí)，讓參觀者對(duì)消防安全知識(shí)更加記憶深刻。
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