中小學(xué)法治實(shí)踐教育基地-青少年法治實(shí)踐教育基地設(shè)計(jì)施工
發(fā)布時(shí)間:2023-10-10 11:53:20
學(xué)校是教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校具有人員密集、活動(dòng)集中的特點(diǎn),學(xué)校安全關(guān)乎師生的人身安全,家庭的幸福安寧和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。校園安全主要設(shè)計(jì)踩踏、火災(zāi)、交通事故、觸電、溺水、高處墜落、實(shí)驗(yàn)室事故、食物中毒、傳染性、意外傷害等事故隨著社會(huì)發(fā)展,信息通道的多元化,以及信息終端的更新變化,傳統(tǒng)的教育模式也在更新。技術(shù)也在進(jìn)步,從紙質(zhì)媒體到音頻媒體再到影音媒體,作為80后感覺到了信息在當(dāng)年學(xué)生時(shí)代只有老師的教育以及書本的學(xué)習(xí),電視里也只有動(dòng)畫片停留在黑白顏色,回頭看2000年以后手機(jī)從單色屏變七彩屏,然后到按鍵式的彩屏,每一種發(fā)展都傳遞著不同的信息,以前的手機(jī)智能語音電話以及短信,彩屏手機(jī)可以聊QQ.再到現(xiàn)在的手機(jī)微信語音,通話,3G游戲等,在到4G信息時(shí)代的手機(jī)端VR內(nèi)容體驗(yàn),以及到現(xiàn)在的5G時(shí)代,華為的VR眼鏡和手機(jī)以及有充足的鏈接和資源。數(shù)字時(shí)代的來臨也就面臨學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化,豐富的技術(shù)和內(nèi)容讓獲取信息接受教育更簡(jiǎn)單。

充分利用法制教育基地的優(yōu)勢(shì),針對(duì)青少年心理、生理特征,進(jìn)行互動(dòng)式多媒體教育方式。充分運(yùn)用現(xiàn)代自動(dòng)化技術(shù)、聲光電效果,通過圖片案例、實(shí)物模型展示、語音播放、場(chǎng)景模擬、互動(dòng)體驗(yàn)、答題闖關(guān)等方式,讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中猶如身臨其境,親自參與、親身體驗(yàn)、親歷過程,集趣味性、知識(shí)性和教育性為一體,讓青少年在參觀體驗(yàn)過程中無形學(xué)到知識(shí)、接受教育,打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗(yàn)活動(dòng)變得豐富、生動(dòng)、有趣,對(duì)青少年具有很強(qiáng)的吸引力,教育效果明顯。

禁毒掃碼識(shí)別軟件給參觀者帶來了無窮的互動(dòng)樂趣的同時(shí),又能夠充分獲取禁毒相關(guān)知識(shí),讓觀眾在手持物品掃碼的過程中學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí),提升自我防范的意識(shí),從而遠(yuǎn)離,可謂了一舉兩得。通過使用禁毒掃碼識(shí)別軟件,改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式,讓人們體驗(yàn)到它對(duì)于人們的危害,從而去禁止和遠(yuǎn)離。

要針對(duì)青少年的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,采用適當(dāng)?shù)姆绞剑e辦各種活動(dòng),使青少年能夠接受,也愿意接受。 同時(shí)盡可能避免普法宣傳的嚴(yán)肅化和庸俗化。
結(jié)合實(shí)際生活,培養(yǎng)青少年的權(quán)利意識(shí)、參與意識(shí)和誠(chéng)信理念,而不是一味地給孩子們講什么是違法,什么是犯罪,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么 等容易引起孩子逆反的傳統(tǒng)宣教方式。
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