校園暴力事件一直是社會輿論的焦點(diǎn)，意外傷害的事件常常訴諸法庭。我們不禁感嘆：“現(xiàn)在的孩子怎么了？”遏制校園暴力需要多方共同管理和治理。學(xué)生對于危險源的識別能力普遍欠缺，因此革新學(xué)校安全教育尤其重要。隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展，VR安全教育系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，利用虛擬現(xiàn)實(shí)的特性，讓學(xué)生身臨其境的融入到虛擬環(huán)境中，大大提高了學(xué)生的安全意識，有助于提高學(xué)生安全避險、自救自護(hù)的技能。

導(dǎo)致校園暴力事件的原因最主要是“只注重成績而忽視了道德教育，缺乏管理，因此導(dǎo)致許多學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件不懂反抗”。辱罵、中傷、譏諷、恐嚇等等一直伴隨著他們學(xué)習(xí)階段，直到他們踏入社會也依然留有陰影揮之不去。

VR技術(shù)的引入是解決校園欺凌事件，讓孩子健康成長。欺凌現(xiàn)象通常是在我們看不到的陰暗深處，但在VR虛擬場景中，你可以看清事件，體驗(yàn)到角色的轉(zhuǎn)變，讓你體驗(yàn)一次被欺凌的感受，采用VR交互的方式讓你“感同身受”。

對于校園欺凌，我國十分重視。早在2016年就發(fā)布了《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》。但傳統(tǒng)的安全教育畢竟局限于文字的講述，沒有切實(shí)讓學(xué)生掌握自我保護(hù)的能力。而VR技術(shù)助力于解決校園霸凌，能夠讓孩子清晰的認(rèn)知到校園霸凌的不可取，讓孩子能夠健康成長。

當(dāng)孩子有能力去理解別人的感受時，他們就很少去欺凌別人。VR防欺凌模擬旨在，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年學(xué)生的法治觀念，提升了青少年自護(hù)自救能力，對于弘揚(yáng)法治精神，傳播法治文化，共建和諧法治校園起到積極作用。

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