近日，教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知，部署十一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中第六項(xiàng)表明，到2025年建成200個(gè)左右全國(guó)示范性虛仿基地，帶動(dòng)各地1000個(gè)左右區(qū)域示范性虛仿基地建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)院校技術(shù)技能人才實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式創(chuàng)新。

　　這將意味著全國(guó)示范性虛仿基地建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展階段！

　　一直以來(lái)，職業(yè)教育最重要的定位是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)技能技術(shù)人才，讓產(chǎn)業(yè)與學(xué)生能夠雙向進(jìn)步。但是現(xiàn)實(shí)中培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)技能技術(shù)人才障礙重重。職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)正是多元化解決職業(yè)教育難題的重要一環(huán)。

　　虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，是推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容廣度和深度、延伸實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間和空間、提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和水平的重要舉措，示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)工作的深化和拓展。

　　瑞立視為職教發(fā)展助力新動(dòng)力

　　瑞立視作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的虛擬現(xiàn)實(shí)仿真實(shí)訓(xùn)方案提供商，擁有多年的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助廣大職業(yè)院校構(gòu)建職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，每年落地上百項(xiàng)相關(guān)案例，有豐富的落地經(jīng)驗(yàn)。

　　瑞立視擁有一整套比較完善的XR職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和落地方案，已形成了大空間VR多人交互系統(tǒng)、魔方MR虛擬預(yù)演拍攝系統(tǒng)、全息3D智能立體交互系統(tǒng)、沉浸式CAVE立體互動(dòng)系統(tǒng)、目標(biāo)物6DoF定位跟蹤系統(tǒng)、三維全身動(dòng)作捕捉姿態(tài)分析系統(tǒng)等可用于打造元宇宙數(shù)字技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)綜合性基地的重點(diǎn)應(yīng)用系統(tǒng)。

以往案例

　　相較于傳統(tǒng)虛擬仿真項(xiàng)目在物理模型、操作空間、體驗(yàn)感等各方面的局限和不足，瑞立視的解決方案同時(shí)具備了“高度沉浸、行動(dòng)同步、團(tuán)隊(duì)協(xié)同交互、模擬操作”等各項(xiàng)功能的沉浸式教學(xué)實(shí)訓(xùn)方式，帶來(lái)了真正意義上的虛擬仿真教學(xué)。

　　此外，以實(shí)訓(xùn)室為平臺(tái)，瑞立視與各高校共同打造優(yōu)質(zhì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)學(xué)校個(gè)性化需求，校企共同開發(fā)“VR+教育”資源（實(shí)訓(xùn)軟件、課程資源等），承接角色動(dòng)作捕捉、三維數(shù)據(jù)修正、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)等內(nèi)容資源開發(fā)、橫向課題或相關(guān)資源開發(fā)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源共享，探索校企合作新模式和新途徑，打造多媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)公共技術(shù)服務(wù)示范平臺(tái)。

　　因此，瑞立視獲得全國(guó)各地高校、政府機(jī)構(gòu)的青睞。清華大學(xué)、華南理工大學(xué)、南開大學(xué)、深圳大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，乃至教育部裝備中心虛擬現(xiàn)實(shí)教育應(yīng)用研究院、北斗導(dǎo)航創(chuàng)新研究院、山東濰坊公共實(shí)訓(xùn)基地、日本數(shù)字好萊塢大學(xué)、云南省安高科國(guó)際雙創(chuàng)基地等機(jī)構(gòu)，紛紛引進(jìn)了瑞立視的XR職業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，構(gòu)建了符合自身需求的虛擬仿真解決方案。

各大院校往期案例

　　今后，瑞立視將以此為契機(jī)，繼續(xù)深入到行業(yè)，基于智能感知交互技術(shù)，深度布局XR數(shù)字孿生生態(tài)圈，持續(xù)夯實(shí)動(dòng)作捕捉、智能感知交互、沉浸式XR數(shù)字孿生等先進(jìn)技術(shù)，深耕B端市場(chǎng)，建立覆蓋從研發(fā)、制造、行業(yè)解決方案到交付、服務(wù)的全鏈路數(shù)智化服務(wù)能力。