今年2月份，權威機構高盛集團發布了《VR/AR：下一個通用計算平臺》的詳細報告，其中列舉了最有可能率先實現應用的九大領域，教育作為其中之一，在結合虛擬現實技術進行探索的道路上展現出了巨大的潛力。
VR教育布局開始主流化
高盛曾作出預測，截至2025年，VR教育產值有望達到7億美元。并將覆蓋K-12和教學軟件領域。
目前關于VR+教育的構想和實現，國內外均有不少機構與企業正在嘗試，VR的介入做到了過去很多不可能做到的事情。
去年，谷歌成立了“期望先鋒”項目，將虛擬現實帶入學生課堂，隨后又與美國當地公立學校合作，免費為學生創建虛擬現實學習課堂。
日本某地小學則與三星合作，利用Gear VR免費為學生提供禮儀教學，在日本國內引起虛擬現實教育的熱議。
而在國內，VR生態型新興企業幻宇科技與云南教育局達成合作，將為云南中小學提供幻宇VR一體機設備，搭建國內最大的虛擬現實教學系統。與政府機構合作，將VR技術應用在教育領域，在國內尚屬首次。
幻宇科技CEO黃發源認為，VR技術的運用，將給教育行業帶來顛覆性的影響，盡管可能不會替代傳統教育，但在虛擬現實浸入式體驗下，會對知識結構系統化、傳遞與接收上產生積極作用。
沉浸式教學會帶來哪些好處?
借助于虛擬現實，消除了時間與空間造成的認知阻斷，試想一下學生可以回到歷史中，或到達宇宙空間之中，更好地認知和學習。
因此，相對于傳統教育中知識的扁平性，VR教育的呈現將更加立體，有效幫助學生加深知識印象，深刻理解歷史和現代事件。
而從普及的角度來看，沉浸式教學也有助于VR技術本身的發展。由于天生具備吸引眼球的特質，虛擬現實的全新體驗可以拉動年輕一代擁抱VR這項新技術，對于教育工作者而言，VR也是節約成本的一種應用形式。
例如，在上文所提到的美國高中課堂，就讓遠在芝加哥的學生能夠“穿越”至意大利維羅納，觀看莎士比亞話劇，了解人文歷史。如果放在現實中來實現這一趟文化之旅，成本是巨大的。
哪些教育內容適合VR?
對此，幻宇科技CEO黃發源告訴VREYES記者，VR與教育的結合，可以在自然科學、人文歷史、語言基礎、甚至物理、化學領域發揮應有的價值。
雖然在一些強調抽象概念的學科，例如邏輯學、數學領域，VR似乎很難予以呈現，但黃發源認為，VR本身也是想象力的結晶，可以通過游戲的表現形式，同時也能達到富教于樂的目的。
VREYES了解到，此次與云南教育局的合作，加大在VR教育領域投入，是幻宇科技VR多元化應用的重要組成部分。作為政府機構，云南教育局在運用新概念，新技術上也采取了開放的態度，這不僅有助于VR技術本身的普及和發展，同時也是“互聯網+”理念下對教育行業的再思考。
