隨著虛擬實驗技術(shù)的成熟，人們開始認(rèn)識到虛擬仿真技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價值，它除了可以輔助高校的科研工作，在實驗教學(xué)方面的利用率也逐年增加。近年來，國內(nèi)的許多高校都根據(jù)自身的科研和教學(xué)需求建立了虛擬仿真實驗室，開設(shè)了眾多虛擬仿真的教學(xué)課程，使用投影機(jī)打造虛擬仿真3D系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為國內(nèi)各大高校教學(xué)新趨勢。
某知名大學(xué)是國內(nèi)規(guī)模較大，綜合實力較強(qiáng)的高等學(xué)府，首批國家大學(xué)創(chuàng)新性實驗計劃的高校之一。學(xué)校為了實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)開設(shè)了電力系統(tǒng)最優(yōu)化與節(jié)能技術(shù)重點實驗室、電力系統(tǒng)過電壓及仿真實驗室等，為滿足新的教學(xué)研究需求，學(xué)校經(jīng)過對比和評估之后最終選擇了4臺愛普生CB-G6770WU投影機(jī)，打造出一套虛擬仿真3D教學(xué)系統(tǒng)，給學(xué)生帶來身臨其境般的學(xué)習(xí)感受。
愛普生投影設(shè)備展示
學(xué)校使用的這套虛擬仿真3D系統(tǒng)，通過兩組愛普生工程投影機(jī)的雙機(jī)疊加，雙通道融合投影出6m*2m的弧形大畫面，同時搭配愛普生原廠偏振片（ELPPL01）及3D眼鏡（ELPGS02），將投影機(jī)輸出光的利用率大大提升，即使在環(huán)境光較亮的情況下，學(xué)生仍可觀看到明亮清晰的教學(xué)內(nèi)容，投影出真實生動的教學(xué)內(nèi)容盡在眼前。
學(xué)校使用的愛普生CB-G6770WU工程投影機(jī)，亮度可高達(dá)6000流明，即使在演講大廳、大型會議室和禮堂，也能投射出高質(zhì)量的圖像。并且采用液晶面板配合原裝的偏振片和3D 眼鏡，對投影光線的利用率高達(dá)60%, 比前代產(chǎn)品提高70%。克服了以往在明亮環(huán)境下3D效果圖像偏暗，不清晰的問題。現(xiàn)在，即使在光線明亮的環(huán)境中，3D效果也會依然清晰，并且內(nèi)置融合功能無需任何軟件，即可無縫投影出寬幅的大畫面投影。
3D模擬投影效果展示
據(jù)該校老師反饋，虛擬仿真實驗室承擔(dān)著多重角色，既要完成科研工作又要兼顧日常的教學(xué)使用，因此就需要對投影設(shè)備進(jìn)行靈活運(yùn)用。愛普生工程投影機(jī)滿足了3D投影、拼接融合、弧形幕投影三種需求，打造出豐富多樣的解決方案，呈現(xiàn)出美輪美奐的真實效果，可以讓用戶更直觀的感受投影效果。
現(xiàn)在越來越多的高校選擇了愛普生工程投影機(jī)作為學(xué)校的輸出設(shè)備，愛普生工程投影機(jī)憑借優(yōu)質(zhì)的畫面表現(xiàn)，豐富的解決方案幫助用戶提升教學(xué)的質(zhì)量，相信在未來，愛普生投影機(jī)會繼續(xù)蓄力，“闖”進(jìn)更多的高校。
