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| 武漢科技館1990年3月對外開放，2006年改擴建后重新開放。作為全國科普教育基地、先進科技館、國家級4A級旅游景區，武漢市青少年科技、學生校外、愛國主義教育基地，武漢科技館一直致力于以集科學性、知識性和趣味性于一體的常設展覽和科普展教活動、科技交流等形式，面向社會公眾傳播和普及科學文化知識，為提高公眾科學素質做出了有益的貢獻。 2015年12月28日，武漢科技館新館建成開館。新館是我市著力打造的“江漢朝宗”文化旅游景區群眾的重要組成部分，是一座集多功能、綜合性、智能化于一體的特大型科普教育活動場所。大樓由原武漢客運港改造而成，總建筑面積約3萬平方米。新館分設“自然板塊”的宇宙、生命、水展廳，“創造板塊”的光、信息、交通展廳，另設了數學、兒童展廳，并聯合有關單位打造室外“艦船世界”展區。新館展品數量達600余件，其中創新展品占展品總數的40%以上，還有選擇的從國外采購一批經典展品。 |
| 標志性展項“天問之樹”，借用屈原的《天問》，隱喻人類自古以來的求知精神。它已納入本館全部展項及相關知識的兩千多個“科學之問”，將激發觀眾在科學王國中的種種奇思妙想。 |
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| 宇宙是什么？宇宙有多大？宇宙有多老？這是一個亙古至今無數人追問的話題。本館“宇宙”展廳借用楚國大詩人屈原的“天問”為題，試圖以有限的空間和展示內容，引發觀眾們探索宇宙奧秘的興趣。展廳分五個展區： 第一展區“仰望星空”，主要講述古代先賢們用肉眼觀測日月星辰所取得的令人驚嘆的天文學成就。 第二展區“太陽系”，主要展示太陽系的結構和人類研究太陽系的歷程。 第三展區“銀河系及河外星系”，主要展示現代宇宙學研究成果，講述“河外星系”的發現經過。通過WWT軟件，還可在展廳內觀察太空中許多星辰的真實景象。 第四展區“宇宙學前沿問題”，講述當代科學家探測研究宇宙的主要課題，展示當代航天科技發展的成果。 第五展區“珍愛地球”，主要是通過大型展項“互動星球”和360°大型環幕影片，向觀眾展示地球的外部環境和內部構造。同時，引發人們對“保護環境、珍愛地球”的共鳴。 展廳所有的展示和講述，只是宇宙學的極少一部分，浩瀚深邃的宇宙每時每刻都在變化著，人類許多關于宇宙的理論和定律也都只是在探索過程中對宇宙的一種解釋，不同時期有不同的推論，而且在不斷地深化，但都不是最終的結論。正如愛因斯坦說過的：“這個世界最難以理解的就是它竟然是可以被理解的。”人類對宇宙的探索，沒有終點。 |
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| 生命活動是自然界中物質運動的最高形式。生命從最初誕生到如今的繁榮，已跨越了數十億年的漫長歷程，它們生生不息、繁衍不絕，又適者生存，新舊演替，因而謎團叢生。人們努力地跨越宏觀微觀，孜孜不倦地探索著生命的奧秘。在科學技術的推動下，人們對生命以及自身的探索達到了空前的深度和廣度，然而探尋生命的奧秘仍然是一個永恒的話題。 生命展廳分為生命的起源與進化、多彩的生命世界、奇妙的人體和現代生物技術四個展區。通過展示人類對生命本質不斷探索的成果，使觀眾了解生命的起源和演化，認識到生命的獨特性與多樣性，了解人類自身，同時了解現代生物技術的發展對推動社會的發展的顯著作用。 |
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| 水是宇宙的產物，地球誕生之初，水就存在。水是一種特殊的介質。水使地球適宜人類生存。水提供了生命演化的物理環境。水改變了大氣成分，改變了生命的活動方式。水，是生命之源，是地球上生物體最重要的組成部分，是僅次于氧氣的重要物質，它對人類生命有著重要的意義；水，更是孕育了武漢這座有著3500年悠久歷史的名城，賦予武漢“江城”“百湖之城”的美譽。水和武漢有著深厚的淵源。水展廳是武漢科技館獨一無二的特色展廳，它分為室內和室外兩部分，按照從宏觀到微觀、從科學到生活的脈絡對“水”的科學知識和與“水”相關的人文、歷史知識進行闡釋。水展廳按展示主題分為序廳、水圈、水科學、水與文明和水之美五個分展區，共有80余件套展品。 水展廳由一部語言清新、內容豐富、內涵深邃的“水是生命之源”的主題短片為引揭開水展廳的序幕；觀眾將從“水圈”這個重要的話題開始理解并探索水與宇宙與地球與生命與人類社會的關系；觀眾將從“水科學”話題了解到水獨特卻充滿趣味的科學特性；觀眾將從“水與文明”話題了解到人類對水的探索和利用，了解到人類與水不可分割的關系，了解到到我們美麗的江城與水的淵源；觀眾將從“水之美”話題感受到水的純凈與美好，最終感受到人類應該不遺余力的珍惜水保護水…… |
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| 光展區以“觀察光的現象，探索光的本質，應用光學技術，突出光谷特色；展望光學未來”為展示脈絡，分為“光的神奇”、“光的探索”、“光的應用”、“光科技的展望”4個分展區，光展廳面積為1170 m2，共有展項74件套。通過科學性、知識性、趣味性相結合的展示內容和參與互動的展示形式，展現絢麗的光學現象，由淺入深地講述光學原理和光學技術應用與創新，揭示光與人類生活的緊密聯系以及重大影響，同時重點展示了武漢的科技特色——中國光谷光電子產業。 |
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| 人類社會的一切活動都是依靠彼此之間的交流來維系的，不同的交流方式，從本質上決定著人們的生產和生活節奏。本展廳以“感知與交流”與“信息科技”兩大板塊，通過講述動植物及人類感知與交流的特點，向人們闡釋人類活動的需要促進了信息技術的發展，以及信息技術的發展又反過來改變和影響著人類的文化理念和生存形態這種辨證關系，從而揭示了科學技術的發展對社會以及人類生活的影響。 |
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| 交通工具的誕生與發展是人類探索未知世界、拓展活動范圍、提高運動效率的重要標志之一，也是人類運動方式、能源與材料等不斷改進的過程。伴隨著這一發展，社會經濟、政治、文化乃至人們的生活方式也隨之改變，可以說交通推動著社會的進步。 武漢歷來有“九省通衢”之稱，距北京、上海、廣州等大城市都在一千公里左右，是我國交通承東啟西、溝通南北、維系四方的地理中心。武漢得天獨厚的區域優勢以及發達的交通系統造就了其“祖國立交橋”的重要地位，成為內陸最大的水陸空交通樞紐。 本展廳通過展示交通科技的發展歷程，展現人類在追求移動、效率過程中的智慧和探索精神；通過反映交通發展帶來的能源、環境、安全等方面的問題，引發更多的思考。 交通展區共有67件展品，分為五個展區：序廳、陸路交通的演進與科學、水路交通的演進與科學、航空交通的演進與科學、交通與社會，通過圖文、多媒體、投影、模型、機電互動等展示方式，分別展示陸路、水路、航空交通的演進歷程；各種交通方式中蘊含的科學知識；交通對人類社會發展的影響；交通所引發的社會問題及對未來交通的暢想；武漢交通的發展歷程。 |
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| 在大家印象中數學是枯燥乏味的，難以理解的。但事實上數學有不可思議的魔力！縱觀數學發展的歷史，我們會發現，數學滲透到了建筑、文學、藝術等每個角落，改變著人類的思維和表達方式，影響著人類文明的進程和社會的進步。數學不可見，卻通過自己的力量，改變著世界。因此，數學展廳的展示主題就是“數學的力量”！ 在這里我們將數學知識歸納總結后，提煉了“數字與測量”、“證明的力量”、“阿爾貝的透視學”、“運動的世界”、“你看到了什么”、“把握不確定”和“數學如何表達”這七個內容向大家講述數學的演變、數學的創造和數學的應用與影響。這七個方面的內容我們用不同的顏色代表不同的知識點，黑色的背景相當于黑板，展項就是黑板上的知識。色彩引領著生活的時尚，數學引領著時代的發展，在這里我們將數學與色彩進行關聯，目的是改變觀眾對數學枯燥乏味的印象，讓觀眾感受到數學的力量，就像時尚一樣引領著人類的生活。走進數學世界，你會發現數學是多么的豐富多彩，它包圍著我們的生活。 |
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| 兒童樂園展示面積約2200平方米.共有展品展項93件。該展廳主要展示適合3-8歲兒童身心特點的科技內容。場景由 “山林中的小秘密”、“小水滴的快樂旅行”和“小不點在長大”三個部分構成�！吧搅种械男∶孛堋毕略O“走進神農架”、“這是誰的腳��？”、“誰住在洞里？”、“森林里的發現”四個主題區域，“小水滴的快樂旅行”下設“開船了”、“江底世界”、“戲水樂園”三個主題區域，“小不點在長大”下設“城市生活”、“蹦蹦跳跳的小球”、“我在長大”、“盒子的家”四個主題區域。另設有1—3歲低齡兒童的游戲區“金色的房子”和兒童科普劇場。本展區設置大量游樂性很強的參與展項，便于孩子們在探索、發現的過程中收獲知識、增強能力并學會與他人分享合作。兒童樂園為家長和孩子們提供了一個很好地互動學習和實踐的親子場所。 |
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| 武漢科學技術館建成時間不長，每一個展廳富有探索性，分區合理，內容寬泛不失高度，可以說是一個優秀的科普博物館。其中，展廳的互動設備眾多，得以讓展廳建立的知識脈絡在互動過程中給予參觀者一些收獲，滿足觀者的好奇心與求知欲，這樣的交互設計案例值得互相借鑒與學習。 |
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