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| 可聽聲波是一種罕見的機(jī)械波，在空氣介質(zhì)傳播的軌跡是球面，此種發(fā)散的傳播運(yùn)動軌跡，不僅聲音容易衰減，而且朝四面八方傳播，容易擾民。國內(nèi)專注聲學(xué)創(chuàng)新、倡導(dǎo)聲音環(huán)保的先行者和領(lǐng)導(dǎo)者——清聽聲學(xué)很好的解決了這一問題。清聽聲學(xué)旗下聚音寶產(chǎn)品作為我國首個(gè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)化的定向音響，基于超聲波的穿透性強(qiáng)，指向性能高的優(yōu)勢研發(fā)而成，將可聽聲調(diào)制到超頻波段，打破了可聽聲四面?zhèn)鞑?dǎo)致聲波無法百分百傳遞到指定位置的局限性，聲音只在扇形區(qū)域傳播，區(qū)間外則不受干擾，像手電筒照射一樣，給多個(gè)行業(yè)帶來顛覆性的變革。下面我們通過清聽聲學(xué)近期的幾個(gè)案例來看看聚音寶到底有什么神奇之處。 |
| 蘇州科技城醫(yī)院（蘇州市立醫(yī)院西區(qū)）坐落于太湖之濱，由蘇州高新區(qū)政府投資新建，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、康復(fù)、預(yù)防于一體的三級綜合性公立醫(yī)院。在蘇州科技城醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療中心、護(hù)士站叫號等候區(qū)、門診掛號收費(fèi)區(qū)都安裝了聚音寶產(chǎn)品。 1、在蘇州科技城醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)中心，集成定向聲技術(shù)為患者提供音樂療法，營造一個(gè)舒適、不干擾他人的環(huán)境，借助專門設(shè)計(jì)的音樂所特有的生理和心理效應(yīng)來幫助患者舒緩情緒放松壓力，協(xié)助調(diào)整患者神經(jīng)、心血管、內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，幫助患者更快的恢復(fù)健康。 2、在護(hù)士站叫號等候區(qū)集成聚音寶定向聲系統(tǒng)，讓叫號聲音只在等候區(qū)域傳播，只讓等候區(qū)的病患和家屬能聽到，讓其他空間能夠保持安靜，助力醫(yī)院整體環(huán)境的提升。 3、掛號收費(fèi)區(qū)集成的聚音寶定向聲系統(tǒng)，讓工作人員和病患及家屬的對話只有雙方能夠聽到，后排等候的其他人聽不到對話內(nèi)容，既保護(hù)了病患個(gè)人隱私也讓門診大廳更加安靜，一改傳統(tǒng)醫(yī)院大廳喧鬧嘈雜的氛圍，提升醫(yī)院環(huán)境和服務(wù)給病患營造更好的診療環(huán)境。 |
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| 清聽聲學(xué)與Ole'深圳萬象天地店完成合作。根據(jù)店方要求，清聽聲學(xué)在Ole'蔬果區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、母嬰?yún)^(qū)以及紅酒區(qū)四個(gè)區(qū)域，分別集成安裝了定向音響聚音寶。在不破壞Ole'內(nèi)部裝修成果的基礎(chǔ)上，考慮到顧客的采購習(xí)慣，清聽聲學(xué)采用吊頂安裝方式，通過調(diào)整聚音寶角度，以達(dá)到聲音指向明確，顧客接收精準(zhǔn)的目的。 由于聚音寶的定向聲技術(shù)，四個(gè)特裝區(qū)域最終的呈現(xiàn)效果是：幾步的距離，讓你進(jìn)入不同的情景體驗(yàn)。 四個(gè)特裝區(qū)集成安裝的聚音寶獨(dú)立于超市內(nèi)其他音響系統(tǒng)，選用不同的、符合各區(qū)域的主題BGM，為蔬果區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、母嬰?yún)^(qū)和紅酒區(qū)構(gòu)建身臨其境的沉浸式購物體驗(yàn)。 當(dāng)你來到蔬果區(qū)就能聽到清脆的鳥鳴聲，仿佛去到鄉(xiāng)間田園；當(dāng)你來到水產(chǎn)區(qū)就會被海浪聲與海鷗聲一秒帶到海上；當(dāng)你來到母嬰?yún)^(qū)又會被嬰兒的嬉笑聲感染... ... |
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| 學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要場所，優(yōu)質(zhì)的聲環(huán)境在學(xué)校整體教學(xué)環(huán)境中顯得尤為重要。 |
| 存在的問題 然而，由于近年來校園選址多在小區(qū)旁邊或多個(gè)學(xué)校形成“教學(xué)城”，在此特殊背景下，傳統(tǒng)的校園廣播暴露了以下幾個(gè)問題： 多重矛盾并存的校園廣播 1、學(xué)校與小區(qū)的矛盾： 早操廣播、上下課鈴聲等頻頻響起的廣播聲影響小區(qū)居民正常作息，讓居民苦不堪言。 2、學(xué)校與學(xué)校的矛盾： 鄰近幾所學(xué)校的教學(xué)活動時(shí)間不同，導(dǎo)致廣播串音，影響各校學(xué)生接收指定信息，校領(lǐng)導(dǎo)煩惱不已。 3、學(xué)校自身的矛盾： 體育課、活動課等教學(xué)喇叭音量過大，影響教學(xué)區(qū)課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生易分心，老師表無奈。 |
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| 解決方案 為解決這些矛盾，清聽聲學(xué)通過對校園環(huán)境噪聲進(jìn)行監(jiān)測，對校園環(huán)境噪聲做出評價(jià)，制定了一套完善校園戶外整體聲環(huán)境的解決方案。 根據(jù)學(xué)校周圍環(huán)境的特殊性，將教學(xué)區(qū)外及操場上原有的傳統(tǒng)擴(kuò)音廣播系統(tǒng)改裝，集成清聽聲學(xué)自主研發(fā)的智能定向揚(yáng)聲器V1系統(tǒng)，形成具有聲音指向性的、不擾民的、不串音的定向聲廣播系統(tǒng)。 1、不串音： 基于定向聲傳播原理，定向聲廣播系統(tǒng)的聲音隨角度的增加呈衰減狀態(tài)，即聲音的橫向傳播具有局限性，能夠保證臨近的兩臺系統(tǒng)聲音互不干擾，更不用擔(dān)心與隔壁學(xué)校的廣播串音啦！ 2、不擾民： 基于定向聲傳播原理，定向聲廣播系統(tǒng)通過現(xiàn)場調(diào)測，能夠調(diào)整其聲音橫向與縱向的傳播范圍，確保在指定區(qū)域內(nèi)傳播清晰外，保證廣播聲到達(dá)校園圍墻處低于70dB，到達(dá)居民住宅區(qū)低于55dB，到達(dá)教學(xué)用房窗外1米處的噪聲低于55dB，嚴(yán)格遵守中國環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)。 3、獨(dú)立音頻： 基于節(jié)能環(huán)保政策，定向聲廣播系統(tǒng)能夠根據(jù)實(shí)際需求單臺系統(tǒng)運(yùn)行或多臺系統(tǒng)同時(shí)運(yùn)行。播放校園公共廣播時(shí)，可同時(shí)開啟設(shè)備，完成公告效果；體育課與活動課時(shí)，可針對不同年級、不同班級的教學(xué)進(jìn)度，開啟單臺或多臺系統(tǒng)，連接不同的音頻完成教學(xué)內(nèi)容，靈活多用。 |
展覽展示 截止到目前，聚音寶已經(jīng)應(yīng)用到包括博物館，科技館，展覽館，規(guī)劃館，企業(yè)展廳，商業(yè)展廳，展會現(xiàn)場等各種各樣的展覽展示工程項(xiàng)目中，引發(fā)多方關(guān)注和探討。 |
傳媒LED廣告領(lǐng)域 LED廣告屏集成定向音箱聚音寶之后，“聲音只在特定區(qū)域內(nèi)傳播，區(qū)域外完全不受干擾”的特性，徹底打破無聲廣告的歷史，可以讓廣告主把最新鮮的產(chǎn)品訊息通過聲音傳達(dá)給目標(biāo)用戶。 |
商場商超 通過集成定向聲音，把產(chǎn)品促銷信息自動推送給每個(gè)路過的消費(fèi)者，讓消費(fèi)者走到商品附近或者從遠(yuǎn)處就能聽到該商品的促銷信息，還可以在顧客沒進(jìn)超市前，就通過聲音把客戶吸引過來... |
校園戶外 根據(jù)學(xué)校周圍環(huán)境的特殊性，將教學(xué)區(qū)外及操場上原有的傳統(tǒng)擴(kuò)音廣播系統(tǒng)改裝，集成清聽聲學(xué)自主研發(fā)的智能定向揚(yáng)聲器V1系統(tǒng)，形成具有聲音指向性的、不擾民的、不串音的定向聲廣播系統(tǒng)。 |
養(yǎng)老院 本方案所展現(xiàn)的是在養(yǎng)老院內(nèi)通過集成定向音響聚音寶，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老院功能多樣化，完善化，更好的服務(wù)老年朋友。養(yǎng)老院內(nèi)多個(gè)不同地方都可以集成聚音寶，來通過定向聲音技術(shù)更好的提升養(yǎng)老院服務(wù)。 |
其它 除此之外，還有醫(yī)院、銀行、酒店、智能家居、高等教育、環(huán)境保護(hù)、音樂發(fā)燒、盲人輔助器材、中老年輔助器材等眾多領(lǐng)域可安裝或集成聚音寶定向音響，以解決聲音定向傳播、不產(chǎn)生噪音污染的難題...... |
清聽聲學(xué)自成立以來，始終立足聲學(xué)創(chuàng)新的戰(zhàn)略重點(diǎn)，通過自身成熟的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展優(yōu)勢，自主研發(fā)了一系列聲學(xué)高科技產(chǎn)品。其核心的定向聲技術(shù)更是一項(xiàng)開創(chuàng)性的音頻解決方案，通過一種全新的聲音傳播方式，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)開放的、靜謐獨(dú)立的音頻空間。在聲音泛濫和噪音污染日趨加重的今天，定向聲技術(shù)的出現(xiàn)促使人們開始重新審視聲音和人、聲音和環(huán)境的交互和融合，在國際聲學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛的認(rèn)可。|
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