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禁毒實踐教育基地效果圖-反詐騙教育展館

發(fā)布時間：2023-4-18 11:26:00

第二教學區(qū)，教學主題：無紅綠燈斑馬線、車庫出口、集體出行的安全
車庫出口是非常常見的場所，大量地出現(xiàn)在學校、小區(qū)、商場、等各類場所，且出行車輛均有加速的現(xiàn)象，保障行人在這種環(huán)境中的安全是該區(qū)域設計的重點。可以結(jié)合學校車庫出口的有利環(huán)境，教會學生安全通過車庫出入口的方法。無紅綠燈的斑馬線也大量地出現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，也是未成年人安全通行的盲區(qū)，如何正確觀測、通行，將是本區(qū)域設計規(guī)劃的重點。集體出行是學生階段非常常見的集體行為，如春游等集體出行，上學、放學三三兩兩的小團體行走，這種團體安全也是該學段需要教會學生的重要內(nèi)容。
鑒于以上教學需求，所需環(huán)境設備有：雙向兩車道、人行道 + 盲道、車庫出口標識、行人慢行、注意避讓提示牌、沒有紅綠燈的斑馬線等。

要堅持全社會有一個杰出的、經(jīng)濟環(huán)境，就有必要在堅定不移地進行四項基本原則教育的同時，樹立和健全社會主義法制。

禁毒實踐教育基地效果圖-反詐騙教育展館

法治教育是呵護青春、珍惜生命的基石。未成年法治教育中更包含了很多內(nèi)容，如交通安全、校園安全教育，消防安全教育、因此我們配套做了相關的如青少年安全文化教育展廳，數(shù)字化校園安全教育基地，多媒體消防安全教育展館，未成年保護宣傳教育展廳。對于后期發(fā)展培根鑄魂互動科技將健全法治教育數(shù)字化互動內(nèi)容，也歡迎教育界以及法律界學者等共同建立一座法治堡壘，讓祖國的花朵更加嬌艷欲滴。

空間設計語言的不斷豐富
展廳設計是以空間和環(huán)境為基本載體的設計應用,空間即是設計的物質(zhì)載體,也是展廳設計的終呈現(xiàn)。隨著科技進步,更為豐富的空間表現(xiàn)得以在建筑或者環(huán)境中實現(xiàn),這也推動看當代展廳空間設計語言從強調(diào)空間功能的組織,不斷向空間形態(tài)、空間創(chuàng)意、空問趣味、空間光影、空間構(gòu)成等轉(zhuǎn)變。不斷豐富的空間設計語言,也將為展廳設計的發(fā)展提供更多可能。

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加強學生的法制安全宣傳教育，可以充分利用校園各種宣傳形式、充分利用青少年法治教育實踐基地，對學生進行愛國教育、法律知識、禁毒知識、國家安全知識、校園欺凌事件、自我保護意識等內(nèi)容的教育，拓寬學生的法律法規(guī)知識面，提高自覺遵紀守法的意識，增強學生的自我控制和自我約束能力，達到矯正學生不良行為的目的。

充分運用現(xiàn)代自動化技術、聲光電效果，通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關等方式，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境，親自參與、親身體驗、親歷過程，集趣味性、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗過程中無形學到知識、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣，對青少年具有很強的吸引力，教育效果明顯。

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數(shù)字化展廳的分類繁多，我們?nèi)粘？吹降母黝悢?shù)字化展覽館、多媒體企業(yè)展廳、互動商場展廳等都是屬于數(shù)字化展廳設計應用的范疇。

該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素，充分運用感應、人機交互、場景復原、電影配樂、微電影等多種藝術形式，首次創(chuàng)新地以個人成長為主展線，講述了一個人從出生到上學、參加工作、光榮退休的人生旅程，現(xiàn)場真實還原審訊場景、探監(jiān)場景、監(jiān)獄場景和夢境閃回場景，激發(fā)參觀者的情感共鳴。

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