多媒體數(shù)字化技術(shù)的運用可以更好的把情景與未知呈現(xiàn)，更可以在虛擬環(huán)境中安全綠色的模擬體驗，隨著人們物質(zhì)文化的豐富，孩子也變得更聰明，以前的我們小時候大人說什么我們都是信任的，而現(xiàn)在孩子從小知識面就比較廣，有了獨立思維，有了對未知事物及現(xiàn)象的探究心理，所以填鴨式的教育不能滿足現(xiàn)狀，也不能更好的教育青少年對生命、法律、安全、等詞的認(rèn)知、讓學(xué)生了解以及掌握就要能讓他們在實踐中找到真理，可是常規(guī)手段沒辦法讓他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)去觸犯生命、以及違反安全教育法規(guī)來掌握生命教育、校園安全教育、未成年法治教育的重要性，但是對于多媒體數(shù)字化展覽展示技術(shù)的應(yīng)用，我們可以通過VR全息虛擬技術(shù)營造真實的生活場景，在虛擬中掌握法律法規(guī)以及安全知識規(guī)范等，我們可以通過AR技術(shù)來讓他們體驗一顆種子是怎么長成參天大樹，我們可以通過互動滑軌技術(shù)讓他們學(xué)習(xí)掌握從生命建立到18歲成人我國法律給他們生活成長帶來的幫助，以及在成長過程必須遵守的法律法規(guī)。我們更可以通過心理查詢平臺讓他們掌握在遇到事情后如何才是正確的選擇。我們通過5DVR系統(tǒng)可以讓他們真實感受各種危險的處置方式，我們可以通過虛擬滅火平臺讓他們知道如何正確處置火災(zāi)以及滅火，光之影科技專注于實踐教育。

關(guān)于多媒體數(shù)字化展廳建設(shè)，已經(jīng)經(jīng)過了很多年的發(fā)展，但是隨著時代進(jìn)步，教育手段與資源豐富，各種科技資源傾向于教育，其目的就是對下一代的培養(yǎng)。80年代我們的教育傾向于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)于教育，90年代開始道德思維教育，21世紀(jì)已經(jīng)不再基于書本，而是圍繞科學(xué)全面教育以及素質(zhì)教育。現(xiàn)在的00后，甚至10后，從出生就在接觸電腦與互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)場所也不再是校園，他們有了實踐實驗場所，可以研學(xué)交流。隨著國富民強，全國人民都在關(guān)注下一代的教育，此時我們教育的目的不再局限于書本上的基礎(chǔ)知識，而是從生命教育，校園安全教育再到未成年法治教育。書本中是如何建立基礎(chǔ)的教育，互聯(lián)網(wǎng)是打開了學(xué)生興趣的大門。而生命教育、校園安全教育、未成年法治教育就依托了現(xiàn)代化的多媒體數(shù)字技術(shù)。

多媒體數(shù)字展廳不是簡單的設(shè)備堆砌，是一個融會貫通的故事線，在設(shè)計初期我們要了解受眾群體，了解生活背景，給北方的孩子培養(yǎng)如何預(yù)防海嘯的必要性不如講述野外河流湖泊的危險。把生活場景融入，把產(chǎn)品內(nèi)容設(shè)計更切近年齡才能產(chǎn)生共鳴和興趣。培而不忘、科技為根、鑄造精品、初心為魂。多措并舉把聲光電結(jié)合營造環(huán)境氛圍，從看、學(xué)、練到融會貫通。光之影互動科技以建立安全數(shù)字化展廳、未成年法治教育展廳、安全消防教育展廳為己任。

我們能做到很多，但是西安光之影科技有限公司堅持在數(shù)字化展覽展示中專注這一處，因為“未來”的路很長，我們?nèi)绾魏亲o(hù)“未來”，如何讓“未來”給祖國開遍鮮花才是最重要的任務(wù)。。科技創(chuàng)造未來，我們始終關(guān)注未來教育，關(guān)愛青少年法治教育、關(guān)注校園安全展廳建設(shè)。