為了充分發揮紅十字工作育人作用，保護青少年生命健康，引導青少年參與紅十字事業，中國紅十字會總會和教育部聯合印發《關于進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知》，將學生健康知識、急救知識，特別是心肺復蘇納入教育內容。

通知指出，學校紅十字工作要把健康教育作為素質教育的重要內容，針對青少年生理、心理特點，積極開展紅十字應急救護培訓。采取多種形式，傳播健康行為與生活方式、疾病防控、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等知識，提高學生健康素養。

我國目前掌握心肺復蘇操作人群及院外心臟驟停患者的搶救成功率均遠遠落后于發達國家，因此提高我國人民群眾心肺復蘇的公眾意識和CPR培訓技能成為改善心臟驟停生存率的核心任務。普及全民心肺復蘇術具有重要作用，開展心肺復蘇培訓具有不可替代的現實意義。

學校傳統的急救培訓學習主要是以放映相關視頻、派發傳單資料，道具展示科普等方式，加上宣教場地和規模有限，受眾群體獲取的急救知識面相對狹窄，普及知識的成效不高。而VR醫護急救科普培訓可以讓體驗者更形象直觀地了解急救過程中的每個步驟。許多書本未提及的情景都能用VR實現，豐富的互動，容易激發學生的興趣，用VR的方式進行急救科普可以大幅提升教育的效果。

VR心肺復蘇模擬體驗有效幫助體驗者普及急救知識，掌握應急處理方法。VR技術還原急救現場，人、物各就其位，該系統讓體驗者進入一個虛擬又逼真的模擬情景，全身心地經歷一個完整的心肺復蘇急救過程。每一步驟的應用都詳細到身體相對應的部位，內容、細節豐富，通俗易懂，通過交互操作，反復練習，牢牢掌握這項技能。

急救教育要從娃娃抓起，把急救常識納入學校教學中，一方面能引起學生、家長、學校及全社會的關注和重視；另一方面，在科學教學的基礎上，學生更易精準掌握醫學急救知識及操作要點，達到標準統一的教育效果，從而更好地普及、惠及大眾。經過正規的急救培訓，可以在醫生到來之前為患者贏取更多寶貴的時間，能夠在關鍵時刻拯救他人的生命。

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