--2019華南兒童素質教育展6月15-17日廣州保利世貿博覽館召開

　　人類的生存是文化與文明的生存，人類的教育是文化的教育，文明的教育。2018年教育部辦公廳印發《關于加快推進校外培訓機構專項治理工作的通知》等一系列政策，積極鼓勵支持培養學生興趣、發展學生特長、發展素質教育，這些新政策的頒布與實施，對素質教育行業更是一片利好。
　　為順應社會發展和教育變革要求，2018年6月9-11日，由廣東省青少年宮協會、廣東省青少年社會教育協會、校長邦、暨南大學兒童創新研究所、廣州幸福教育研究院作為指導單位，廣州市奧馳展覽服務有限公司主辦的“2018首屆華南兒童素質教育展”在廣州保利世貿博覽館順利舉行，意在喚醒全社會對素質教育的重視，啟發0-6歲幼兒心智，樹立幼教工作者師德師風，培養幼教工作者教學育人能力，打造華南乃至國內兒童素質教育交流、學習、分享、展示與合作的重要平臺。幼兒素質教育類展會在全國范圍內也是首次舉辦。
　　展會規模與影響
　　本屆展會歷經兩年的籌備，從2016年底組委會就開始走訪河北、四川、湖南、山東、海南、北京、上海、湖北、廣西、江西等地教育局、知名教育機構及幼兒園、公辦園、集團園、連鎖園、高端民辦園、投資人、優秀經銷商及代理商等群體，聆聽他們辦教育的初心與使命，渠道與方式，技術與面臨的問題。經過深入的多方交流與探討，確立了華南兒童素質教育的趨勢與定位。2018華南首屆兒童素質教育展定位明確，面向幼教集團、幼兒園園長、投資人、幼教產品經銷和代理商，對優質廠家進行定向邀約，對參展企業的展品進行預選，令買家在現場看到的每一件展品都是無污染，環保安全的產品，獲得了采購商的廣泛贊譽，收獲了良好口碑。
　　在展會現場既有素質教育領域的專家傾情分享、又有一線園長在實踐中的心得體會、還有幼教產品促銷訂貨會等多場不同形式的活動，極大的豐富了華南地區兒童素質教育的種類與品類，推廣與普及，對中國其他省份在兒童素質教育領域的推進都起到了積極的促進作用。
　　2018首屆華南兒童素質教育展作為中國南方地區首次舉辦的最大規模幼教素質類展會，是兒童素質教育類展會品牌的奠基之作，受到了全國幼教界人士的關注與支持。
　　本屆展會展覽面積達10000平方米，匯聚超過200多個知名品牌，共計吸引近8000名幼教園長、教培機構校長負責人、代理商、經銷商、投資人、品牌機構代表齊聚廣州。
　　本屆展會參觀人數：7597人；其中市內6210人，市外886人，境外501人；專業觀眾總數6850人，其中境外觀眾359人；參展商數據共117家，其中國內112家，境外5家。
　　2018首屆華南兒童素質教育展參展企業中的知名品牌包括：巧課力、鯨打卡、萬行人力、創之融教育生態城、杭州閃寶、學習狗、奮斗士速成英語、北京俏嘴巴、梅沙戶外學校、奧德曼教育、奧德曼西式主題夏令營、夏山營地教育、博伊斯手工館、   壹舟字根書法、愛酷體育、乂學教育、上尚文化、PENNY STEAM 合力億捷、云呼叫等，這些品牌在兒童素質教育領域，都具有相當大的影響力，也帶來了大量的品牌躉擁，齊聚廣州見證本屆盛會的召開。

　　同期會議與論壇
　　本次展邀請了國內外兒童素質教育界領導、專家，行業行為示范的代表，參與前沿主題演講和互動交流，與參會代表近距離的分享和交流。
　　現將展會同期具有代表性的精彩主題論壇作以匯報：
　　主題論壇--與中國文化融合，兒童人文素養如何教育創新
　　少兒國學教育第一股“童學文化”創始人、中國孔子基金會教育委員會副主任李廣斌老師
　　李老師分享說，中國的人文素質(六藝) ：詩教、書教、禮教、樂教、易教、春秋教。其內涵在于：人事素質(人文素質)；方向是：君子(圣人賢者)；方法是：立德樹人。在此基礎上，童學六藝的核心教養在于德行為干，培養童學之才。通過中學為體(內容)，西學為用(方法)，達到國學啟蒙+潛能開發=中西合璧的效果。
　　兒童的素質教育在于培養：敏而好學、樂而有禮、仁勇無敵、志在圣賢。

　　主題論壇：美術教育機構如何標準化規�；�運營
　　希望美術教育合伙人孫鏡健老師
　　孫老師說，優秀的幼兒園校長需要在日常的教學及管理中，遵循“以終為始”的原則：
　　1、所有事物在開始前(實際創造)都要設計終點(心智創造)；
　　2、這里的終點是指目標、使命、計劃；
　　3、先畫圖紙，再造房子；
　　4、先確定產品與服務的市場目標，然后再組織所有的部門來完成目標；
　　5、偉人總是“三思而后行”，好木匠總要“量二而鋸一”。

　　主題論壇：素質教育綜合體發展趨勢與教培行業新機會
　　創之融教育生態城董事長周健老師
　　周老師提出，教培行業的現狀是備受資本追捧、傳統培優教育受高壓、素質教育快速崛起、專業師資隊伍嚴重缺乏、優質課程體系嚴重缺乏、信息化教學與管理手段缺乏、校外招生競爭激烈等的特點。行業痛點：魚龍混雜、小資創業、單店經營壓力大、教學資源缺乏、房租成本高、師資人力成本高、時間利用率低、品牌效應小。解決行業痛點的有效途徑：產業資源協同整合基地化、打通B2B2C校內校外壁壘、大幅提升企業競爭力、大幅降低企業運營成本、實現經營業績倍增等。

　　參觀采購與買家
　　2018首屆華南兒童素質教育展本屆展會參觀人數：7597人；其中市內6210人，市外886人，境外501人；專業觀眾總數6850人，其中境外觀眾359人。
　　其中知名的幼教品牌有：

　　揚帆領航生態幼兒園、華夏童年幼兒園、北大附屬實驗學校幼兒園
北大青鳥幼兒園、紅黃藍幼兒園、酷七色光國際藝術幼兒園、西周少兒教育研究院(西周國際教育集團)、中國科學院幼兒園、三之三幼兒園、英國牛津特色幼兒園等園所均派代表出席。
　　媒體宣傳與推廣
　　2018首屆華南兒童素質教育展與華南國際幼教展，中國學前教育國際論壇同期舉辦，展會受到諸多媒體的廣泛關注和大力支持。有共計50余家媒體，對展覽和大會進行詳細詳盡的報導。

　　新華社、廣東衛視、廣東電視臺新聞頻道、廣州電視臺、南方電視、今日頭條、廣州日報、騰訊大粵網、中國教育在線、新快報、信息時報、教育、大公報等媒體紛紛到現場進行專題采訪報道，同時中國教育在線、學前教育網、親子教育、培根幼師、好幼師、培根幼教、園長傳媒、幼兒園招聘網、幼兒故事盒子、環創區角、幼教圈、中幼網、太平洋親子網、環球母嬰網、母嬰街、中國教育裝備采購網、慧聰教育裝備網、全球嬰童網、幼博會、中國填充毛絨玩具網、中國國際玩具城、中國品牌童裝網、中國品牌服裝網、中國童裝品牌網、數字展示在線、決勝網、全球加盟網、中國連鎖網、中國供應商展會中心、中國聾人網、數字展示在線、E展網等對大會進行了大規模的追蹤報道。
　　辦好人民滿意的學前教育，是新時代賦予我們的使命！作為有社會責任感的會展企業，奧馳展覽將肩負使命，與社會各界關注幼教，關心國家命運與未來的有識之士攜手同行，共建新時代中國幼教的創新與未來！
　　2019第二屆華南兒童素質教育展將于2019年6月15-17日在琶洲保利世貿博覽館隆重召開。
　　預訂展位：020-83392687、83300252
　　參觀咨詢：18933952764
　　展館地址：廣州市海珠區新港東路1000號保利世貿博覽館

　　延伸閱讀：

　　素質教育，是以全面提高人的基本素質為根本目的，以尊重人的主體性和主動精神，以人為的性格為基礎，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育，是社會發展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環境的一切事物和現象的目的。

　　素質教育的主要方面：

　　1. 創造性能力的培養：能力的本質是創造性。創造是社會發展的前提。創造性是生產力發展和社會文明發展的基礎。創造能力培養特別應貫穿于幼兒教育、義務教育始終，從小培養敢于創新的思想和創新思維的能力；中國的“應試教育”已經嚴重束縛了一代人創造能力的培養和發揮，影響了中國科學技術的發展速度。
　　2. 自學能力的培養：當今社會，科學技術迅猛發展,知識劇增。而在中學階段，只能選取最基礎、最基本的知識教給學生。自學能力是學生在已有的知識水平和技能的基礎上，不斷獨立獲取新知識并運用這些知識的保障。
　　3. 社會公德教育：社會公德是人類社會都應該遵循的人與人相處的行為準則和規范。每一個人在生長發育的過程中，必須學會遵守社會公德，完成心理和精神上的進化和成熟，從為生存而生存、自私、野蠻的動物本性的禁錮中解放出來。社會公德主要可概括為五個方面：
　　文明禮貌、敬老愛幼。文明禮貌、敬老愛幼是人的最基本道德。
　　保護環境、講究衛生。保護環境、講究衛生是為人類當前生存和子孫后代生存的道德。
　　遵紀守法、勤懇敬業。遵紀守法、勤懇敬業是為社會物質文明和精神文明的基本貢獻。
　　助人為樂、見義勇為。助人為樂、見義勇為是為社會物質文明和精神文明的高層次的貢獻。
　　誠實守信、正直向上。誠實守信、正直向上是為社會穩定和持續發展的貢獻。
　　4. 世界觀教育：世界觀是人們對整個世界的根本看法。科學的世界觀必須在不斷學習自然知識和社會知識的過程中逐步形成。
　　5. 人生觀教育：人生觀是人們對人生的根本看法。主要包括：人生目的、人生態度和人生價值。以天下為已任，從全人類的生存和可持續發展出發，不斷發展生產力，為實現全人類物質文明、精神文明和政治文明為最高目標，是科學的人生觀。
　　6. 勞動觀念教育：人要不斷發展社會生產力，提高生存、生活質量，為人類的持續發展而勞動。人必須成為社會生產力、成為勞動力，能創造財富。
　　7. 終生學習教育：21世紀是科技革命的新世紀，是知識爆炸的時代。每個人都不可能在學校學好今后走上社會所需的一切知識。隨著社會的發展，每個人都必須在生產實踐中根據需要不斷學習、充實、完善。因此，每個人還必須把培養自己不斷學習、善于學習能力放在重要地位。現代人必須終生學習。
　　8. 審美觀念與能力的培養：在中學教學中加強學科審美教育，可以培養和發展學生的美感，使之形成對各學科的愛好，啟發他們學習的最佳動機，促進創造思維的發展，以此促進教學質量的進一步提高。  而審美能力也是促進學生對知識的永久性記憶、提高學習效率的基礎。
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