根據(jù)最近一份最新的報告顯示，虛擬現(xiàn)實技術(shù)對于提高學生的學習成績有非常積極的作用，并且通過測試結(jié)果來看，無論是對知識的認知還是成績測試，虛擬現(xiàn)實都起到了非常有效的效果。

　　通過測試對比后發(fā)現(xiàn)，學生在通過虛擬現(xiàn)實的方式研究某個課題之后，要比使用傳統(tǒng)方法的學生效率更高，而這表明虛擬現(xiàn)實已經(jīng)成為了許多教師和教學從業(yè)者提高教學效果的新方法。
　　這份測試報告來自于中國，雖然我們目前無法確認可信度，但是在歐洲地區(qū)，我們同樣看到有公司開始做了同樣的事情。
　　就在上周，HTC推出了最新的真實場景平臺，通過訪問沉浸式虛擬現(xiàn)實教育辦公室來模擬教學效果。而開發(fā)的公司VR Education是來自于愛爾蘭Waterford的Viking初創(chuàng)公司，距離都柏林只有90分鐘的車程。這個平臺名叫Engage，是一個提供遠程虛擬現(xiàn)實教育的服務，可以讓全世界各地的學生通過虛擬現(xiàn)實的方式學習不同課程的虛擬現(xiàn)實應用。

　　“這不僅僅是有點不同，這完全是一個新媒體，而這與傳統(tǒng)方式之前做的事情完全不同。”VR Education首席執(zhí)行官David Shelan表示。
　　Engage免費下載，并且同時最多可以為30個用戶提供虛擬現(xiàn)實授課服務。用戶可以通過Engage進行PPT演講、會議等任何事情，并且還可以在只有虛擬現(xiàn)實方式的情況下進行深度實時協(xié)作體驗。比如當老師在介紹某個歷史事件時，相關(guān)的歷史人物或數(shù)據(jù)會出現(xiàn)在虛擬現(xiàn)實的屏幕上。
　　早期Engage已經(jīng)開始在Steam上提供下載，而前三個月的累計下載次數(shù)已經(jīng)達到了35000次。據(jù)悉，Engage將在明年1月份迎來一次大幅升級，將加入更多的功能和內(nèi)容。而未來這種遠程虛擬現(xiàn)實教育的方式也將進行收費，但是對于教學內(nèi)容來說，將會變得更加豐富。

　　通過Engage這樣的工具，我們能夠看到虛擬現(xiàn)實技術(shù)對于教育行業(yè)將產(chǎn)生重大的影響。首先一個關(guān)鍵的特性就是通過沉浸式體驗來提升學習的環(huán)境，提高參與度與互動性。另外，通過虛擬現(xiàn)實的方式能夠超越物理限制，再加上社交媒體的屬性，可以消除用戶之間的距離隔閡，讓任何人在任何地方都能學習到知識。
　　“我非常高興這種技術(shù)能夠讓老師在虛擬的環(huán)境下為全世界各地的學生傳授知識。”VirtualSpeech創(chuàng)始人Dominic Barnard表示。“想象一下，當你要學習一個歷史事件時，全班學生都可以被立刻傳送到二戰(zhàn)時的某個戰(zhàn)壕里，然后通過360度的視頻和圖片體驗當時的歷史場景，這是一件多么讓人興奮的事情。”
　　另外，Barnard還告訴我們虛擬現(xiàn)實在另外一個教學場景中同樣可以發(fā)揮重要的作用，那就是語言學習。幾周之前，VirtualSpeech這家來自英國的公司發(fā)布了測試版的Language VR應用，而這款應用就是為了解決語言學習過程中過于單調(diào)的問題。在這款應用中，公司開發(fā)出了各種各樣的內(nèi)容，包括詞匯、語法、游戲、角色扮演甚至是文化。

　　比如，當用戶在探索英國不同地區(qū)的時候，可以通過效果逼真的360度環(huán)境中體驗語言的魅力。而角色扮演項目則可以讓用戶模擬在餐廳或酒店中預訂的練習。
　　“通常人來說，許多人都知道學習一門語言最好的辦法就是到那個國家去，而虛擬現(xiàn)實從某種程度上就降低了這種成本。它可以讓你沉浸在不同的語言和文化中。”Barnard表示。“而通過對語言和對話模塊的不斷改進，很快我們就可以在虛擬現(xiàn)實的環(huán)境中與不同國家不同身份的人進行對話，比如在巴黎購買一張火車票或者在倫敦租一間公寓。”
　　當然，目前一個最主要的障礙就是如何讓這項技術(shù)進入到學校里面，而K12系統(tǒng)則憑借低預算和快速使用的方式將很快在學校中普及。

　　VR First在過去的一年里，一直致力于不斷為各種學術(shù)機構(gòu)和實驗室鋪裝基本虛擬現(xiàn)實設(shè)備來滿足不斷增長的需求。而未來不僅僅是高等院校的學生，包括世界各地的中小學生以及數(shù)以百萬計的學生都能夠通過虛擬現(xiàn)實這種新技術(shù)來成為教育方式變革的親歷者。
　　“雖然并不是所有院校都會立刻加入到虛擬現(xiàn)實平臺中來，但是如果預算不是特別緊張，或者對新技術(shù)教育想要探索一番的學校，完全可以將虛擬現(xiàn)實技術(shù)整合到目前的課程計劃中。”Barnard說。