隨著信息化教育的不斷發(fā)展，國內(nèi)也愈來愈重視教與學(xué)的改革，且在改革中更注重的是老師與學(xué)生的互動，并倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，和他人交流與分享。這樣一來，教師走出講臺，走進(jìn)學(xué)生的互動教學(xué)將成為一種流行趨勢。因此一款能夠支持老師移動授課，不受黑板制約的教學(xué)設(shè)備是必要的。在這巨大的市場需求前，各種教育裝備及教學(xué)解決方案層出不窮，一些遠(yuǎn)程控制的教學(xué)設(shè)備也逐漸進(jìn)入世人的視野，其中，希沃教師移動授課終端（又稱授課寶）的出現(xiàn)令人眼前一亮。
　　目前許多終端產(chǎn)品做遠(yuǎn)程控制的時候，更傾向于從獨(dú)立移動終端走向手機(jī)app控制端。在人手一臺智能手機(jī)的時代，人們對于手機(jī)的操作已經(jīng)非常嫻熟，運(yùn)用手機(jī)app端可免去多余的開發(fā)成本。而希沃研發(fā)的授課寶卻為何反其道而行，堅持走獨(dú)立硬件端的道路呢？
　　今天，小編就帶大家近距離的感受一下“授課寶”的功能。
　　防摔防塵 因授課環(huán)境而生的獨(dú)特外觀設(shè)計
　　從外觀上看，授課寶與普通手機(jī)差異不大，但在功能上卻有著截然不同的設(shè)計。授課寶和5.5寸手機(jī)一般大小，剛好適合一只手持握。對比起手機(jī)，授課寶的兩側(cè)采用了防滑紋路設(shè)計，意在增加摩擦。由于老師在教學(xué)過程中經(jīng)常需要揮手比劃，防滑作用可以很好地保護(hù)授課寶從手中滑出。值得一提的是，紋路的材料采用的是TPU軟膠，和手部產(chǎn)生的摩擦不會有粗糙感，握著比較舒服。
　　為了讓老師們上課時攜帶方便，部分授課寶的機(jī)身背后配有隨身夾，老師可輕松將其夾在胸前或身上其他不會妨礙身體活動的地方，這樣，老師們無論身處何種環(huán)境，都能非常方便地攜帶并輕松掌握。

　　而在其內(nèi)部，授課寶更運(yùn)用了“加強(qiáng)筋”防摔設(shè)計，這是一種在兩個結(jié)合體的公共垂直面上增加一塊加強(qiáng)板，以增加結(jié)合面的強(qiáng)度的技術(shù)，而授課寶所用材料十分厚實(shí)，使其更加牢固。由于需要長時間在有塵環(huán)境中使用，為了使產(chǎn)品的壽命更長，防塵也是一個關(guān)鍵。授課寶在這方面的細(xì)節(jié)上考慮得很周到，在其內(nèi)部縫隙處貼有硅膠條，防止粉塵進(jìn)入電子部分；而在喇叭網(wǎng)的材質(zhì)選用上，則是采用了納米材質(zhì)，讓水及粉塵均無法進(jìn)入，保障了內(nèi)部零件的正常運(yùn)作。
　　因此，授課寶針對教室等使用環(huán)境，進(jìn)行了更有針對性的功能設(shè)計，更適合移動授課使用，這也是其無法用手機(jī)替代以及優(yōu)于同類產(chǎn)品的主要原因。

　　雙屏高度同步 五大應(yīng)用兼?zhèn)鋫�性與用戶需求
　　作為國內(nèi)首批教室移動授課終端產(chǎn)品，授課寶在功能的設(shè)計上也頗為花費(fèi)心思。依托希沃自主強(qiáng)化的傳屏技術(shù)，利用快速截屏和坐標(biāo)傳輸，實(shí)現(xiàn)2個終端之間的屏幕傳屏，使其五大核心應(yīng)用“觸摸板”、“演示課件”、“遠(yuǎn)程桌面”、“文件上傳”、“移動展臺”能在硬件上順暢運(yùn)行。這項號稱在教育裝備行業(yè)數(shù)頂尖級別的技術(shù)，在測試之中的確有著優(yōu)異的表現(xiàn)，雙屏高度同步，幾大應(yīng)用運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

希沃授課寶界面

　　擁有遠(yuǎn)程控制功能的授課寶可以有效擴(kuò)大老師授課空間。以遠(yuǎn)程桌面應(yīng)用為例，遠(yuǎn)程桌面可實(shí)現(xiàn)遙控大屏，無論是圖片還是視頻，均是無線觸摸操作，可同步顯示大屏可見內(nèi)容，遠(yuǎn)程控制交互智能平板。

希沃授課寶視頻利用屏幕傳屏功能傳輸，將視頻內(nèi)容傳輸?shù)酱笃?/FONT>